一定要要求小孩成绩要高吗

成绩当然不是绝对的,但处在这样的教育体系中,成绩是唯一可以跟别人竞争的工具,所以说咧,你觉得成绩重不重要,我自己的观念是:不要求第一,但一定得要在中上程度,已经小三了一点点的压力还是必要的,不过就是要依孩子的个性去施压,免得出现版妈说的反效果

基础还是要先打稳

中高年级后逻辑观念都加深

弟弟妈妈 :

我儿子现在国小一年级从幼稚园功课都没让我担心过有人觉得我很奇怪为何小孩还算聪明但却不栽培他学英文或依些有用的东西却都只上画画班 ( 他的兴趣) 及 读经班 (我的坚持) 我最近还想送他去学围棋

因为我各认为功课好那只攸关荣誉问题但品德好对他的一生才受用 聪明品德又好更难能可贵

我已经被很多妈妈及老师挞伐了很多次了不过我还是坚持己见提供给你参考啰

小三生大部分容易粗心，常会看错题目或计算错误。

建议版妈可以帮助孩子找出问题，共同想办法解决。

一、如果是题目易看错，可以要求他在练习时把题目唸出来；

二、如果易计算错误，就要加强计算演练，多做练习可以改进。

三、重要的是，作答完要检查、验算。

分数并非重点，

找出问题才是学习的根本喔！

但分数不够理想，久而久之也会造成孩子的挫折感。

这也是很实际的问题。

学习的路很长，

维持学习动机也是很重要的，

祝福您的宝贝对数学愈来愈有兴趣！

妈妈

找对问题所在是最重要的

大部分三年级的成绩都有各平均值

你可以参考看看

六十二分其实真的是有一点低于平均

不管是不是有认真

很明显的就是遇到问题了

爸爸没有错,你也没有错,但是分数的确有他的意义存在

主角应该放在你的孩子身上

如果孩子自己有些学习态度尚未培养好,家长是应该适当引导的

跟孩子的老师沟通,或许老师也这么期盼着家长的协助呢

平时要和孩子一起重视学习过程所遇到的问题

结果不管考几分就可以马上调整

成绩不用要求要高，但可以从成绩发现

小朋友的学习是否那里出了问题

我也觉得应该是粗心，因为数学计算错，就是错

建议多陪小孩一起做功课

多做题目练习，或许你就能知道小孩的问题点在那

是会、还是不会，还是计算错误或观念错误

不过当然还是不要拿分数来压小朋友，多陪她做练习题吧

下次成绩或许就会不一样了

昨天才听我朋友说，她儿子(小四)这次考试低于水平之下，她老公叫儿子寒假结束前，写一个报告给他，包含考不好的原因、改善措施及自我期许我觉得这个方法挺不错的!

我个人不会我觉得现在很多家长很要求成绩!!!上次还看到一个艺人要求她的小朋友一定要在90以上我觉得成绩固然重要也许在这个社会上找工作人家看你的观感但我希望小孩尽力就好不希望是强迫现在的小孩子抗压力太小了动不动考不好被人笑跟人吵架就要自杀我觉得这才是要教育的重点否则就算念到博士也没有用而且现在很多老师也很烂

考试成绩不一定要很高

但学习的内容一定要会!

小学的考试代表着这时期孩子应要有的基本程度

若孩子已经尽力了,但是一些基本观念却没答对

那代表着什么?

代表着父母应该帮帮他!

他需要有人指导

孩子还小,无法完全靠自己的力量就能全部弄懂课程内容

若是我,我是不会生气

但是我会有警觉

帮他一起把课程内容弄懂

这是考试最重要的目的吧

找出不会的地方并予以补强

这跟强迫无关吧??

不一定要100分 数学偶只要求85分以上

这小三68分在偶家女儿有发生过吓的偶想请个家教 但没

想想这小三只不过是观念题 偶女儿脑筋不轮转

从小就酱小三的第一次考试真可怕经过努力再努力在我的标準上了

也不想给孩子太大的压力 但 这世代的孩子成绩不好 就没本钱不是吗

五六年级生成绩不好 但努力工作还是有口饭吃

现在的孩子拿什么竞争 自己要先有个底 有墨水啊

现在偶家老大也小四了这次也让我好担心好担心数学

就是不轮转 书看太少 解题能力的问题 题目一变就

在心里上有些压力 必竟小四了还86分没跟偶女儿讲 怕她心里难过其他科目90分以上

再接下来的数学延伸怎么办

担心太多 找出问题 双方努力只希望孩子好

孩子的爸也觉得 不会读书没关係 只要品德良好

但当妈的都想孩子好

在心里很挣扎 很苦

再每次考试时 会说:尽力就好

在看完每次的考卷 我只会问一句不懂的 学会了没?

最重要的是学会了没 懂了没?

我很努力了不知孩子尽心了没

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现在心里还在想 是不是请个家教来教一下

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对了也希望过来人妈妈给我些意见谢谢

(原作者于 2008-01-17 15:59:46 重新编辑过)

我家两个女儿都在补珠心算，数学都不错！

虽然我女儿才2个多月

但我将来只要求她品性要好

功课别太离谱考最后几名就好了

分数不代表什么

但是一定要"认真"

认真做好每一件

对得起自己

PS:但是也不能差的很离谱

今天刚听完洪兰教授的演讲，

建议您搜寻一下她的文章仔细拜读，

也许可以解除您的担心，

也让您知道怎么去引导您的女儿!

重点应该不是在成绩

而是再他有没有真正了解

只能说现在小孩真可怜,要求成绩要好,还要补一些有的没的

我曾听过小一的男生,他妈妈就是要他成绩要好,晚上还要上才艺,他居然跟我说好想自杀都没人了解他的心声,,他就这样跟我讲,小孩真可怜,似乎是为了父母的需求而唸书的,根本不是为自己

讲白点62分或100分又怎样呢,现在的家长都没考虑到小孩的压力,虽说社会就是如此,但还不都是父母造就这样的社会,导致很多压力想不开的小孩

我本身对儿子的成绩要求很高,第一不是他不会,是常粗心大意,题目不看清楚就作答,第二,写完都不检查,甚至有时座号姓名忘了写,这是最要不得的,儿子是小三这次的期末考数学退步了,期中考考98分,期末考考92分,处罚他是因他题目不看清楚,都是再三提醒,但还是粗心,因为现在的数学题目都是陷阱,多一字少一字答案就不一样,还有思考能力也有差,老公也常跟我说成绩多少不重要,重要是他会不会,理不理解,这我当然知道ㄚ,他是会就是粗心,所以我会处罚他来作警惕

当然在我看来是有点低,三年级62,若是常态,到高年级很可能就不及格了

我同意爸爸的看法,但是我不知道妈妈说的"他可能尽力了我还以为他会考不及格"是根据什么情形来判断,是孩子真的没法搞懂还是有其他的原因让妈妈以为他可能会考不及格?这样才能知道"下回再努力一些"有没有努力的进步空间,或许需要把标準往下降些(因为每人资质不同)

假如爸爸妈妈平日有在参予孩子的学习,孩子的观念是否搞清楚了是很容易观察到的,每天每周一点一点弄清楚而不要等到要考试才苦读囫囵吞枣,这样就会造成妈妈认为孩子尽力了但爸爸不满意成果,还是孩子根本不爱课业上的学习? 若真的是这样,可能就要花点心力让孩子在其他方面有成就感,否则很容易自暴自弃

孩子有没有真正了解题目?理解完不完全?

这才重要吧

不过,

倒是常看到一些妈妈嘴巴上很客气的说不要求分数

讲得很好听一副很体贴包容孩子的场面话

结果她们说出的标準却在90分以上

我的标準,是全班排名中下之内,我都可以接受

(原作者于 2008-01-17 20:50:51 重新编辑过)

爸爸把题目说出来却是都是一些观念的问题而且都在课本中

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这表示孩子对课本根本不熟悉

连该学会的都没学到

可以不在乎分数

可是你的小朋友的学习一定是那个部分有出问题

该想办法找出问题点来解决

我会把她的考题拿来看一遍自己在教一遍然后平日会加强关心她学习吸收的程度有时候不是孩子的问题是没有遇见会开发的老师也有可能孩子没有兴趣所以就让妈妈我陪她一起读书62分确实稍稍低了点

没错单看分数有点低

不过全班其他人的成绩也可参考看看

试着找出问题的所在

可以的话把考试的题目

重新再叫小朋友算算看

看看是哪里不懂?

其实成绩不是绝对的

但至少要弄懂不会的地方

基础打不好以后更伤脑筋

慢慢来不要给小孩太多压力喔

没关西吧我妈说我小三以前功课也普普

可是 跟我哥我姐比起来差太多,所以就跟我爸说,我爸也说没关西

但是小三那年我开窍啰之后功课都很好,没有死读书考试也都能前三名我妈说可能是那时我参加桌球校队靠运动激发潜能,而且那球队每个人工课都很好,我也不想输自然上课会比较认真

如果读书方面不行的话可以考虑往运动方面发展喔

我老公说:我家小帮帮以后要当王建明以后要让他打球但是没兴趣就算了

我觉得有及格就OK了我家的观念是要有礼貌跟教养对我妈妈来说这两样才是最重要的另外就是身体健康不要学坏不要吸毒可是每个家庭跟每个人观念都不同所以需要沟通

用鼓励吧!!例如

恩这次考的不错!不过有些地方比较可惜

如果你能够再加强一点妈妈会很高兴

要努力唷下次有进步就带你去哪边玩!!

这样好像比用威严逼他好!!!

OS:说时再的爸爸小时后

错的地方不也跟女儿差不多@@

大部分人都错在"题目很简单大意失荆州"

会不会是老师教的不好

我记得我国小的数学老师根本不会教上课都用念的一开始我的数学也

超烂的我以前很内向都不敢告诉妈妈后来换数学老师我的数学很少

低于90分喔

你不妨问你女儿到底为何考不好

我觉得62分满低的。

我是怕现在学不好，

会影响以后的学习。

最好能加强一下。

起码基本的要懂。

建议版妈可以帮助孩子找出问题，共同想办法解决。

一、如果是题目易看错，可以要求他在练习时把题目唸出来；

二、如果易计算错误，就要加强计算演练，多做练习可以改进。

三、重要的是，作答完要检查、验算。

分数并非重点，

找出问题才是学习的根本喔！

但分数不够理想，久而久之也会造成孩子的挫折感。

这也是很实际的问题。

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